西昌民族幼专 2021年普通高职单招考试大纲

考核

形式

考核

项目

考核内容

考核要求

分值

时间

备注

抽题

回答

专业

思想

从题库中抽取一题，结合对学前教育专业的理解与认识回答问题。

对所考专业有正确的职业认知和价值取向

20

3分钟

仪态端庄大方、礼貌且不拘谨

30

内容具有层次性、逻辑性

30

技能

考核

普通话朗读

由学生现场抽取1篇400字左右的短文，进行朗读。

声、韵、调读音准确到位，语流音变使用自然

40

3分钟

停连、重音、语调、节奏等处理恰到好处

40

朗读自然流畅

40

音乐

演唱

考生根据自己特长，选取一段幼儿歌曲或其他歌曲进行演唱。

演唱熟练、完整，自然流畅，整体效果好

40

3分钟

自备

乐

器

能正确处理歌曲速度、力度、强弱、快慢，能准确表现乐曲风格特点

40

演唱自然，表现力强，富有情趣和感染力

40

舞蹈

表演

考生根据自己特长，选取幼儿舞蹈、民族舞蹈或是其他舞种片段进行表演。

内容健康，积极向上

40

3分钟

自备伴奏

节奏准确，与音乐一致

40

表现力较好，表演舒展、流畅

40

总分

200

6分钟

考核

形式

考核

项目

考核内容

考核要求

分值

时间

备注

（1）

自我介绍

（2）

抽两题回答

专业

思想

专业认识、职业意识与潜质

热爱教育事业，能正确认识、理解教师的职业特征，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题

40

6分钟

回答问题积极、开朗，有自信心。具有积极向上的精神，具有坚定顽强的精神。有较强的情绪调节与自控能力

40

综合

素质

形象气质、语言表达、逻辑思维

仪表整洁，符合教育职业和场景要求。举止大方，符合教师礼仪要求。肢体语言得体，符合教学内容要求

40

口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜;讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力，具有较强的口头表达能力

40

逻辑清晰，能够多角度地分析问题，有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。迅速、准确理解和分析问题，思维灵活，有较好的应变能力

40

总分

200

6分钟

考核

形式

考核

项目

考核内容

考核要求

分值

时间

备注

抽题

回答

专业

思想

专业认识、职业意识与潜质

对所考专业、所属行业有正确的职业认知和价值取向

20

3分钟

对进入所考专业所属行业有较强的愿望

20

有较强的团队精神、合作意识

20

能够比较全面客观地看待问题，有一定的纪律意识。

20

抽题

回答

综合

素质

形象气质、逻辑思维、语言表达

衣着整洁，仪表得体，姿态自然、肢体表达得当，有亲和力

30

3分钟

逻辑严密，沉着稳重，看待问题客观冷静，具有一定的分析能力和创新能力

40

口齿清楚，语速适宜，表达准确，简练流畅，逻辑性较强，较强的口语表达能力

30

善于倾听，且能够较准确表达自己的观点，在交流中尊重对方，态度友好，并能做出恰当的回应

20

合计

200

6分钟

考核

形式

考核

项目

考核内容

考核要求

分值

时间

备注

抽题回答

专业

思想

专业认识、职业意识与潜质

对所考专业、所属行业有正确的职业认知和价值取向

20

3分钟

对进入所考专业所属行业有较强的愿望

20

有较强的团队精神、合作意识

20

能够比较全面客观地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力和创新意识

20

才艺展示

综合

素质

形象气质、心理素质、语言表达

衣着整洁，仪表得体，姿态自然、肢体表达得当，有亲和力

20

3分钟

乐观开朗，有自信心，具有一定的情绪调节和自控能力，具有一定的应变能力

20

口齿清楚，语速适宜，表达准确，简练，流畅，逻辑性较强，较强的口语表达能力

20

主要展示才艺，范围不限，自备乐器、伴奏，可随身携带小道具

60

合计

200

6分钟

考核

形式

考核

项目

考核内容

考核要求

分值

时间

备注

抽题回答

专业

思想

专业认识、职业意识与潜质

对所考专业、所属行业有正确的职业认知和价值取向

20

3分钟

对进入所考专业所属行业有较强的愿望

20

有较强的团队精神、合作意识

20

能够比较全面客观地看待问题，有一定的纪律意识。

20

抽题回答

综合

素质

形象气质、逻辑思维与语言表达

衣着整洁，仪表得体，姿态自然、肢体表达得当，有亲和力

30

3分钟

乐观开朗，有耐心，具有一定的服务意识，有一定的自控能力和应变能力

40

口齿清楚，语速适宜，表达准确，简练流畅，逻辑性较强，较强的口语表达能力

30

善于倾听，且能够较准确表达自己的观点，在交流中尊重对方，态度友好，并能做出恰当的回应

20

合计

200

6分钟

考核

形式

考核

项目

考核内容

考核要求

分值

时间

备注

抽题

回答

专业

思想

从题库中抽取一题，结合所学专业理论知识回答问题

对所考专业有正确的职业认知和价值取向

20

3分钟

仪态端庄大方、礼貌且不拘谨

30

内容具有层次性、逻辑性

30

技能

考核

美术

技能

在A4打印纸上使用2B铅笔完成独幅主题绘画，自选主题，内容不限

造型优美、特征明确

40

3分钟

线条自然流畅

40

构图美观

40

音乐

技能

儿歌演唱

（考生提前自行准备一首儿歌演唱）

演唱熟练、完整，自然流畅，整体效果好

40

3分钟

自备乐器

能正确处理歌曲速度、力度、强弱、快慢，能准确表现乐曲风格特点

40

演唱自然，表现力强，富有儿童情趣和感染力

40

舞蹈

技能

舞蹈选段表演（限古典舞、民族民间舞、幼儿舞、现当代舞）考生提前自行准备，任选一段

内容健康，积极向上

40

3分钟

自备伴奏

节奏准确，与音乐一致

40

表现力较好，表演舒展、流畅

40

合计

200

6分钟

考核

形式

考核

项目

考核内容

考核要求

分值

时间

备注

抽题

回答

专业

思想

从题库中抽取一题，结合所学专业理论知识回答

问题

对所考专业有正确的职业认知和价值取向

20

3分钟

仪态端庄大方、礼貌且不拘谨

30

内容具有层次性、逻辑性

30

0-3岁婴幼儿照护知识

从题库中抽取一题并回答问题。

观点正确，职业感强

20

3分钟

表达流畅，逻辑清晰

20

能结合实际问题进行简单地分析

20

技能

考核

美术

技能

在A4打印纸上使用2B铅笔完成独幅主题绘画，自选主题，内容不限

造型优美、特征明确

20

3分钟

线条自然流畅

20

构图美观

20

音乐

技能

儿歌演唱

（考生提前自行准备一首儿歌演唱）

演唱熟练、完整，自然流畅，整体效果好

20

3分钟

自备乐器

能正确处理歌曲速度、力度、强弱、快慢，能准确表现乐曲风格特点

20

演唱自然，表现力强，富有儿童情趣和感染力

20

舞蹈

技能

舞蹈选段表演（限古典舞、民族民间舞、幼儿舞、现当代舞）考生提前自行准备，任选一段

内容健康，积极向上

20

3分钟

自备伴奏

节奏准确，与音乐一致

20

表现力较好，表演舒展、流畅

20

合计

200

9分钟

考核

形式

考核内容

考核要求

分值

时间

备注

（1）

自我

介绍

（2）

抽两题回答

专业认识、

职业意识与潜质

热爱教育事业，能正确认识、理解教师的职业特征，对小学教育专业有一定的理解，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。

40

6分钟

回答问题积极、开朗，有自信心。具有积极向上的精神，具有坚定顽强的精神。有较强的情绪调节与自控能力。

40

形象气质、语言表达、逻辑思维

仪表整洁，符合教育职业和场景要求。举止大方，符合教师礼仪要求。肢体语言得体，符合教学内容要求。

40

口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜;讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力，具有较强的口头表达能力。

40

逻辑清晰，能够多角度地分析问题，有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。迅速、准确理解和分析问题，思维灵活，有较好的应变能力。能联系小学教育专业提出具有创新性的解决问题的思路和方法。

40

合计

200

6分钟

考核

形式

考核

项目

考核内容

考核要求

分值

时间

备注

抽题

回答

专业思想

专业认识、职业意识与潜质

对所考专业、所属行业有正确的职业认知和价值取向

20

3分

钟

对进入所考专业所属行业有较强的愿望

20

有较强的团队精神、合作意识

20

能够比较全面客观地看待问题，有一定的规矩意识、法纪意识。

20

抽题

回答

综合素质

形象气质、职业素养、语言表达

衣着整洁，仪表得体，姿态自然、肢体表达得当，有亲和力

30

3分

钟

逻辑严密，沉着稳重，看待问题客观冷静，具有一定的财务分析能力和业务创新能力

40

口齿清楚，语速适宜，表达准确，简练流畅，有较强的口语表达能力

30

善于倾听，且能够较准确表达自己的观点，在交流中尊重对方，态度友好，并能做出恰当的回应

20

合计

200

6分钟

考核

形式

考核

项目

考核内容

考核要求

分值

时间

备注

抽题

回答

专业

思想

专业认识、职业意识与潜质

对所考专业、所属行业有正确的职业认知和价值取向

20

3分钟

对进入所考专业所属行业有较强的愿望

20

有较强的团队精神、合作意识

20

能够比较全面客观地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力和创新意识

20

从四川省内13个5A级景区抽选一个，景点自选，进

行定点讲解。

综合

素质

形象气质、心理素质、职业素养

衣着整洁，仪表得体，姿态自然、肢体表达得当，有亲和力

30

3 分钟

乐观开朗，有自信心，具有一定的情绪调节和自控能力，具有一定的应变能力

30

景区讲解内容明晰、重点突出、条理清晰。口齿清楚，语速适宜，表达准确，简练流畅，有较强的口语表达能力

40

讲解状态精神饱满、感情充沛、引人入胜、声音洪亮

20

合计

200

6分钟

考核

形式

考核

项目

考核内容

考核要求

分值

时间

备注

抽题

回答

专业

思想

专业认识、

职业意识与潜质

对所考专业、所属行业有正确的职业认知和价值取向

20

3分钟

对进入所考专业所属行业有强烈的愿望

20

有较强的团队精神、合作意识

20

能够比较全面客观地看待问题，有一定的纪律意识。

20

抽题

回答

综合

素质

形象气质、心理素质、职业素养

衣着整洁，仪表得体，姿态自然、肢体表达得当，有亲和力

30

3分钟

乐观开朗，有耐心，具有一定的服务意识，有一定的自控能力和应变能力

30

能结合所抽问题进行理论分析，逻辑性较强。口齿清楚，语速适宜，表达准确，简练流畅，有较强的口语表达能力

40

善于倾听，且能够较准确表达自己的观点，在交流中尊重对方，态度友好，并能做出恰当的回应

20

合计

200

6分钟